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南通市義務教育“新優質學校”建設新聞發布會
來源:南通市教育局 發布時間:2019-05-07 字體:[ 大 中 小 ]

時間:2019年5月7日下午

主題:南通市義務教育“新優質學校”建設新聞發布會

地點:南通市新聞發布中心

發布人:

金海清  南通市教育局副局長

陳  斌  南通市教育局基礎教育處處長

主持人:

孫俊俊 市委宣傳部新聞發布管理處處長

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圖文實錄:

主持人:(孫俊俊)

爲進一步促進義務教育優質均衡發展,提升我市義務教育學校內涵發展水平,努力辦好公平、優質的南通教育,2017年年底,市教育局在這裏召開新聞發布會,發布了《關于開展南通市義務教育“新優質學校”建設評估工作的意見》。從2018年起,我市全面開啓了義務教育“新優質學校”建設評估工作。一年多的時間,“新優質學校”建設評估工作紮實推進,成效初顯。目前,首批南通市義務教育“新優質學校”建設單位現場評估結果已經確定,第二批“新優質學校”建設單位名單也即將出爐。爲了讓廣大市民更好地了解相關情況,今天,我們邀請了市教育局黨組成員、副局長金海清同志,市教育局基礎教育處處長陳斌同志爲大家做情況介紹,並回答大家感興趣的問題。

首先,請市教育局副局長金海清同志發布新優質學校建設的有關情況。

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金海清:

各位媒體朋友們:

大家下午好!

黨的十九大報告提出:“我國社會主要矛盾已經轉化爲人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾”。爲促進義務教育學校內涵品質提升,推動我市義務教育優質均衡發展,縮小校際之間、區域之間、城鄉之間發展差距,滿足人民群衆對優質教育資源的需求,努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育,2017年12月,市教育局印發了《關于開展南通市義務教育“新優質學校”建設評估工作的意見》,2018年4月,在全市義務教育學校啓動新優質學校建設評估工作。下面,我從兩個方面介紹我市“新優質學校”建設評估情況。

一、建設情況

當前,隨著社會經濟的快速發展、城鎮化進程的大力推動,優質教育資源供給不足與人民群衆對優質教育資源的迫切需求以及對教育公平的熱切期待之間的矛盾越加顯現。

爲破解相關問題,國家、省、市先後出台了一系列推進義務教育優質均衡發展的政策文件,我市各地積極落實相關政策要求,推進義務教育學校標准化、現代化建設,開展以教育集團主要形式的聯合辦學,推動校長教師交流,鼓勵引導學校深化課堂教學改革,努力辦好老百姓家門口的學校,通過近年來的努力,各地擴大了優質教育資源總量,湧現了一批辦學思想端正、學校管理規範、隊伍建設有力、辦學特色凸顯、辦學影響良好的新優質學校。

爲充分肯定這些學校的辦學成效,引導更多義務教育學校積極發展、主動發展,培育義務教育新增長點,提升學校內涵發展和整體辦學水平,我們結合新形勢、新要求,研制了新優質學校建設標准,並于去年4月,開展了首批新優質學校建設評估工作,公布了首批37家建設單位,建設期爲一年。

一年來,各建設單位緊扣實施方案、堅持問題導向、強化行政推動,在不斷加強校園建設、師資配備的基礎上,有序推進學校特色文化、課程建設、課堂教學改革,充分發揮了區域示範、引領和輻射作用。

今年4月,我們邀請無錫、常州知名校長、我市傳統優質學校校長及相關學科專家,按照新優質學校建設標准,通過查閱資料、隨堂聽課、校園考察、個別訪談、通報反饋等形式,對首批37家建設單位進行了現場評估。根據專家組的評估意見,32所學校通過現場評估驗收;4所學校暫緩通過,參與第二批現場評估驗收;1所學校不通過。

二、建設成效

首批建設單位按照新優質學校建設標准開展了建設工作,在聚焦內涵建設、優化內部管理、打造優秀團隊、深化教學改革、營造良好教育生態等方面取得了顯著進步,學校的影響力和美譽度不斷提升,老百姓的認可度不斷提高。

一是建設水平持續提升。各地教育行政部門正在以“新優質學校”建設爲契機,按照“推出一批、培育一批、改造一批”的思路,循序漸進做好新優質學校建設工作。各“新優質學校”建設單位在認真研究校情學情的基礎上,細化建設規劃,找准定位,明確目標,全員發動,形成合力,進一步加強基礎設施建設,深入推進課程改革,主動探索提升學校辦學水平的有效策略。

二是內涵發展持續加快。新優質學校的建設評估爲正在奮起直追的原有相對薄弱學校和新建學校,提供了新的標准和發展平台。“新優質學校”建設單位努力構建體現時代要求、遵循教育規律、促進學生發展的學校課程體系,爲學生提供豐富多樣、有意義的學習經曆和體驗,努力讓學校“動起來”“特起來”“優起來”“熱起來”。

三是示範引領持續深入。“新優質學校”建設單位在取得階段性辦學成效的基礎上,借助“新優質學校”建設平台,順勢而上,積極作爲,積累了通往優質的生動實踐,産生了積極的社會影響,滿足了人民群衆對優質教育資源的需求,爲廣大義務教育學校提供了鮮活的經驗,發揮了優質教育資源的輻射、示範和帶動作用。

需要說明的是,今年,我們又啓動了第二批“新優質學校”建設單位材料評估認定工作,推動新一批學校開展“新優質學校”建設,明年再對二批建設單位進行現場評估認定,到時再向新聞媒體的朋友報告我們的建設進展情況。

我的發布到此結束,謝謝大家!

主持人:(孫俊俊)

謝謝金局長!

下面,我們進入提問環節。有問題提問的記者請舉手示意,提問的時候請報一下所代表的新聞機構。

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記者:

金局長您好,我是南通報業傳媒集團沈樑。請問這些已經創建成功的新優質學校的“優質”主要體現在哪些方面?

金海清:

我們的優質主要體現在5個方面:一是校長:有較強的專業理解和專業能力,在規劃學校發展、營造育人文化、領導課程教學、引領教師成長、優化內部管理、調適外部環境等六個方面,校長的領導力強。二是教師:主動發展,教科研工作紮實,輪崗交流比例達15%以上,教師發展成爲持續推進學校變革發展的關鍵要素和核心競爭力。三是學生:滿足每位學生的多元發展需要,促進每一位學生核心素養的培育,學生德智體美勞全面發展,實現個性而又充分的成長。四是改革:課程教學改革成效明顯,構建了符合學校校情、體現時代要求、遵循教育規律、促進學生發展的學校課程體系,爲學生提供積極、多樣和豐富的學習經曆和體驗。五是評價:形成積極的價值導向,讓家長和社會從每一位學生的健康成長中,看到實實在在的教育進步,得到實實在在的教育獲得感。
    主持人:(孫俊俊)

由于時間關系,記者提問環節到此結束。大家如果還有其他問題,或者要做深入采訪,可以在會後與市教育局的同志進行交流。

今天的新聞發布會到此結束,謝謝大家 !



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